コラム– category –
-
よりよく「話す」「書く」秘訣②~小学生の算数、説明できる?
講師にとって、またレッスンに参加したい!と相手に思ってもらうために必要な力。それは 「どんな生徒さんでもわかりやすいように、説明する」こと。 自分の講座に熱い想いがあって、素敵なレシピやメソッドがあっても、 どこが一番大切なポイントなのか、... -
よりよく「話す」「書く」秘訣①~ことばの意味を精確に。
自分の書く文章が、いつもありきたりになってしまいます・・・ 自分の気持ちをどう言葉にすればいいかわからない・・・ 誰しもが一度は出会う、アウトプットの壁。 この心を身体の外に出そうとするときに、「しっくりくる」言葉が見つからない。 演説でも... -
「学ぶ」サポートが、「教える」サポートへ
♪2月がくーると思い出すー、、、中学受験! 小さい子供の受験には賛否両論あるし、いろんな意見があってもいいと思っている。 だが私自身は、中学受験がとにかくとにかく楽しかった。 約(あくまでも約)30年前のことなのに、あのころの記憶はかなり鮮明... -
目標は小さくていい!
年が明けて、早2週間。 年始に立てた目標通りに早くも進んでいない人、正直に挙手してくださいっ!はーい! 私自身、年末年始は家族全員副鼻腔炎、息子の塾に娘の肺炎と健康トラブルに見舞われてしまい、掃除もおせち作りもままならず、ていねいな暮らし... -
「あのころの自分」に、講座を作る。
講師業をしている中で、一度は耳にする言葉。 「誰に向けての講座なのか、ターゲット(=対象となる人物像)を定めましょう!」 これは実際すごく大切なこと。私も、何度も教わってきた。 同じ講座でも、初心者向けか、ベテラン向けか、お子さん向けか、お... -
作りたいのは「わたしが食べたい」もの。
料理が辛いのはどんなとき? ごはん作りがしんどい、おやつを作るなんて無理。別世界。 そう思っている人は本当にたくさんいると思うし、 ハード系金融ワーママ(料理苦手面倒くさがり)な私自身が 数年前まで完全にそのタイプでした。 料理が嫌だったり、...
1